《欢庆》的教案
作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的《欢庆》的教案,欢迎阅读与收藏。
学习目标:
1、认识7个生字,会写2个字:“欢”和“庆”。
2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,读出喜庆,欢乐的气氛。
学习重点:
通过朗读感悟,体会诗歌所表达的感情。
教学准备:
多媒体课件、生字卡片
教学过程:
一、谈话导入:
今天老师想问你们一个问题:你们知道妈妈的生日吗?那你妈妈生日时,你是怎样为她庆祝的?(买蛋糕……)那你知道祖国妈妈的生日吗?(板书:10月1日)在那一天,全国人民都在为祖国妈妈庆祝生日,下面让我们共同去重温一下祖国妈妈50岁生日的欢庆的幸福时刻。(课件展示)
二、揭题解题:
1、今天我们就一起来学习一首写欢庆国庆节的小诗,板书课题,读课题。
2、认识生字“庆”,说说你在什么地方看过,你还能用什么办法记住的?你会用“庆”字组词吗?在写这个字时要注意些什么?
3、你知道“庆”是什么意思吗?(开心庆祝、高兴庆祝)除了可以说欢庆国庆节还可以说欢庆什么?(欢庆儿童节、欢庆教师节……)
三、播放课件(动画朗读),让学生初步感受文章内容。(说说你听到什么?你看到什么?)
师:刚才我们看到了一幅幅美丽的画面,现在请你们来感受感受语言文字的美,请翻开44页。
四、初读课文,识记生字。
1、用自己喜欢的方式读课文,把字音读准,遇到不懂的字就请教书下面的大枫叶,遇到难读的句子就多读几遍。
2、出示“我会认”中的生字,指名读,齐读。指导读好翘舌音“帜”平舌音“奏”。
3、出示词语,读准字音。注意“乐”是多音字,读准“欢乐”和“乐曲”。
4、齐读课文,在读中进一步巩固识字。
五、美读、感悟课文。
1、自由读课文,把你最喜欢的句子找出来读一读。
2、同桌交流,把你喜欢的诗句读给同桌听,并说说你为什么喜欢它?
3、全班交流汇报:
(1)谁来说说你最喜欢的句子,并有感情地读出来,作为你送给祖国妈妈的一份礼物。
(2)老师也很喜欢其中的.一句:枫林举起火红的旗帜(因为枫林是红色的,风一吹时很像一面面火红的旗帜。/article/)
4、看画面仿写句子。
田野献上金黄的果实,
枫林举起火红的旗帜,
蓝天飞着洁白的鸽子,
大海奏起欢乐的乐曲。
小溪唱起
人们敲起
5、还有谁也在庆祝这个盛大的节日?
六、指导背诵。
师:今天,我们也准备一件礼物送给祖国妈妈作为生日礼物。(背诵)
1、看板书试背。
2、自由背,最少能背两行诗句,并分层次的奖励。
3、小组比赛背
(1)背得正确、流利的奖三颗星星;
(2)背得正确、流利、有感情的奖五颗星星。
七、作业
内容概括:这篇介绍了关于欢庆,欢庆优秀教案教学设计,希望对你有帮助!